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September 10, 2019

雖然我真心認同TAB譜是ㄧ種非常便利的樂譜,但同時我也真心地覺得,單純看著TAB譜彈琴,跟聽著音樂舉啞鈴沒有什麼區別,因為得到的結果都是肌肉健壯、壓力釋放、心情愉悅。我實在沒有理由去反對練琴練得身心舒暢這件事,但如果你想學的是音樂,這明顯有很大的落差,在學習音樂中,我們應該期望的是音樂上的直觀,也就是聲響上的直觀,而非單純操作上的直觀。

September 10, 2019

在簡譜裡,不需要太在意現在實際彈奏的是什麼音,加以使用簡譜又非常容易ㄧ併使用首調唱名,也就是今天如果碰上的曲子是G大調,那G就記作1、唱作Do,明天如果碰上Db大調,那Db就記作1、唱作Do,你如果給ㄧ個小孩每天認ㄧ個不同的人叫爸爸,那他怎麼可能不懷疑到底誰才是真的爸爸?

September 10, 2019

當然,如果只是要學會某一首特定的歌曲或手法段落,那麼不管是靠什麼方式練成的,只要最後能彈出來就好,因為目的達成了,正所謂條條大路通羅馬。然而我認為絕大多數的人只要持續彈琴,很快就會食髓知味,想彈的歌曲會從一首變兩首、兩首變四首、四首變八首,一切會像沙威瑪一樣無性增殖下去,鮮少有人有一生只要學成一曲便死而無憾的氣魄(我是覺得不要有比較好啦...),這時候重點就不在到底是不是條條大路可以通羅馬,而是你不再只想要去羅馬了,還想要四處去遊歷,但是人生苦短哪!唐三藏當年光是去印度取經就花了十幾年!要想去更多地方就必須讓學習的路子四通八達。

April 24, 2019

在這裡我所要強調的並不是正確性的重要,而是練習與演奏的區別,在演奏時因為情感澎湃而出了ㄧ些小差錯,其實瑕不掩瑜、不打緊,當下如果你過於在意,反而很可能會誤了之後的演奏。但如果在練習的時候,ㄧ次次情感豐富地彈錯音、落拍而不自覺,那就很要緊啊!這就像是總是在說錯話惹怒別人後,解釋自己其實不是這個意思,只是不擅表達,嘖!怎麼不去好好練習讓對方接到自己本來的意思呢?

April 24, 2019

我們自然期望著自己的演奏,擁有個人的詮釋,期望著它有屬於自己的聲響、屬於自己的感受,因此我們嚮往毫不保留的投入、渴望忘情地演奏,就像大家看過的那些台上的演奏者,也因此可以說音樂演奏讓人嚮往的,其實是那種能夠自由揮灑自我的形象,但是我個人認為其實任何的音樂演奏都是有限制的,也就是說音樂的詮釋並不是漫無邊際、自由心證的。

March 15, 2019

音樂上的思索,符號與數字本身並無法獨立運作,也就是當我們面對這些數字與符號的時候,除了理解這些符號所代表的意義,我們還必須認得它聽起來的模樣(也就是音感,將數字或符號與其所代表的實際聲響感受連結起來),因為我們此時思索的是音樂,而不是什麼關於宇宙的真相。

March 15, 2019

因為在節奏訓練的過程中,會獲得兩項關鍵能力,ㄧ是節奏感,也就是學會在對的時間做對的事,二是結構感,它能讓人聽懂音樂在時間裡發生什麼事,只要再搭配上樂理知識,你就能夠實際觸碰到音樂裡那些虛無縹緲、看不見摸不著的聲響了。

September 16, 2018

說起不計成本地幫學生抓歌打譜,對我來說最根本的原因是,我一直以來都很任性地只想彈奏自己喜歡的音樂,所以我希望也讓學生們彈奏他們喜歡的音樂,我想看他們開心地用學到的東西,演奏自己喜歡的音樂,這是最初的心情動機。

August 19, 2018

很長一段時間我拒絕教超出學生能力太多的歌曲,包含速度太快、節奏太複雜、還沒學過的技巧太多之類的,理由是練下去不但不會進步,還會有許多因為「硬ㄍㄧㄥ」而留下的後遺症。但其實這與我們的直覺不是那麼符合,越級打怪不就是經驗值多多、升級快速的好方法嗎?又有強者帶隊,這不就是進步的最佳捷徑嗎?這樣想其實完全正確,但越級打怪、快速升級的前提是要把怪打死,藉此獲得個人素質的提升,類比到挑戰難度較高的歌曲,前提就會是把歌練好,這個時候就要問:「到底怎麼樣叫做把歌練好?」

August 2, 2018

首先關於競爭比較這回事,根據我想變強想了十幾年的經驗,如果重新投胎不存在於你的選項裡,有些事情最好不要去想,例如為什麼我的手這麼肥短小、為什麼我沒有從小開始學音樂之類的,這只會讓你厭世。到底什麼是強?音樂不像體育競賽,沒有制式的跑道、沒有計分板、沒有擂台,不是跑得快的贏、倒下的那個輸。

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September 16, 2018

August 2, 2018

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一定要看五線譜嗎?簡譜或TAB譜不行嗎?彈得出來就好啦!(1/3)

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